{"id":361,"date":"2021-07-14T13:11:02","date_gmt":"2021-07-14T11:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.institucio.org\/?p=361"},"modified":"2021-10-19T11:40:39","modified_gmt":"2021-10-19T09:40:39","slug":"6-ventajas-de-aprender-ingles-desde-pequenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.institucio.org\/es\/2021\/07\/14\/6-ventajas-de-aprender-ingles-desde-pequenos\/","title":{"rendered":"6 ventajas de aprender ingl\u00e9s desde peque\u00f1os"},"content":{"rendered":"<h2>Programa de inmersi\u00f3n total en ingl\u00e9s desde los 0 hasta los 18 a\u00f1os<\/h2>\r\n<!-- \/wp:heading -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Los \u00faltimos a\u00f1os, la ense\u00f1anza de los idiomas y, en especial, la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s se ha convertido en una herramienta imprescindible para moverse en un mundo absolutamente globalizado. Las comunicaciones, los viajes, el comercio, la transmisi\u00f3n de ideas, el mundo cient\u00edfico y de investigaci\u00f3n, por ejemplo, tienen una lengua mayoritaria com\u00fan: el ingl\u00e9s.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p><strong>Actualmente, m\u00e1s del 85% de los trabajos cualificados exigen un nivel avanzado de ingl\u00e9s<\/strong>. Sabiendo esto, las universidades, piden un nivel alto de ingl\u00e9s para poder otorgar sus grados y, \u00a1qu\u00e9 decir del mundo profesional en general!<\/p>\r\n<!-- \/wp:embed -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Son muchos los estudios que se\u00f1alan que los primeros a\u00f1os de edad son los mejores para el aprendizaje de idiomas, ya que es cuando los cerebros de los m\u00e1s peque\u00f1os tienen m\u00e1s potencialidad. Entre los 0 y los 4 a\u00f1os, los ni\u00f1os generan m\u00e1s conexiones neuronales. En este periodo se forma el cerebro del ni\u00f1o, y \u00e9ste act\u00faa como una esponja, ya que tiene una mayor capacidad para absorber y asimilar la informaci\u00f3n y los conocimientos de forma m\u00e1s r\u00e1pida y sencilla.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p><strong>En Instituci\u00f3 Familiar d&#8217;Educaci\u00f3 hemos desarrollado un programa de inmersi\u00f3n total en ingl\u00e9s en cada uno de nuestros colegios <\/strong>(Instituci\u00f3 <a href=\"https:\/\/english.instituciotarragona.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tarragona<\/a>, <a href=\"https:\/\/english.instituciolleida.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lleida<\/a>, <a href=\"https:\/\/igualada.institucio.org\/ca\/plurilinguisme\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Igualada<\/a>, <a href=\"https:\/\/mallorca.institucio.org\/es\/plurilinguismo-institucio-mallorca\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mallorca<\/a>, <a href=\"https:\/\/lesalzines.institucio.org\/ca\/plurilinguisme-les-alzines\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Girona Les Alzines<\/a> y Vall\u00e9s &#8211;<a href=\"https:\/\/english.instituciolafarga.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Farga<\/a>, <a href=\"https:\/\/english.instituciolavall.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Vall<\/a> y <a href=\"https:\/\/airina.institucio.org\/ca\/plurilinguisme-airina\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Airina<\/a>).<strong> Apostando por el aprendizaje de este idioma en edades tempranas, desde los 0 a\u00f1os en adelante<\/strong>. Tal y como afirma N\u00faria L\u00f3pez, Directora de Instituci\u00f3 Lleida: \u201clos ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 1 a\u00f1os disfrutan y aprenden el ingl\u00e9s a trav\u00e9s del <em>active learning: <\/em>un m\u00e9todo vivencial que incluye el juego y las rutinas de clase como herramientas para facilitar a los m\u00e1s peque\u00f1os la adquisici\u00f3n del vocabulario, sonidos y lenguaje\u201d.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:heading {\"level\":3} -->\r\n<h3><strong>Estas son 6 ventajas a largo plazo de aprender ingl\u00e9s desde el parvulario:<\/strong><\/h3>\r\n<!-- \/wp:heading -->\r\n\r\n<!-- wp:list {\"ordered\":true} -->\r\n<ol>\r\n<li>Se adquiere el lenguaje como si fuera la lengua materna.<\/li>\r\n<li>El biling\u00fcismo tiene efectos positivos en la inteligencia. Se estimula la memoria, la creatividad y la capacidad para resolver conflictos.<\/li>\r\n<li>El proceso de aprendizaje es m\u00e1s sencillo. El ni\u00f1o no tiene tanta verg\u00fcenza a la hora de aprender, por lo que desarrolla m\u00e1s confianza en s\u00ed mismo.<\/li>\r\n<li>Facilidad para aprender otros idiomas.<\/li>\r\n<li>Acceso a informaci\u00f3n actual y completa. M\u00e1s del 56% de los lugares de Internet est\u00e1n editados en ingl\u00e9s.<\/li>\r\n<li>M\u00e1s oportunidades, a largo plazo, tanto para elegir estudios universitarios internacionales como a nivel laboral.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<!-- \/wp:list -->\r\n\r\n<!-- wp:embed {\"url\":\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=56bLtQAn0oM\",\"type\":\"video\",\"providerNameSlug\":\"youtube\",\"responsive\":true,\"className\":\"wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"} --><!-- \/wp:embed -->\r\n\r\n<!-- wp:heading {\"level\":3} -->\r\n<h3>La inmersi\u00f3n en lenguas extranjeras en edades tempranas es especialmente productiva a nivel oral<\/h3>\r\n<!-- \/wp:heading -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p>En Instituci\u00f3 Familiar, a partir de Educaci\u00f3n Infantil, los alumnos y alumnas, en grupos reducidos, participan de la clase de conversaci\u00f3n donde el profesor\/a los corrige y anima a expresarse en ingl\u00e9s. Seg\u00fan Gerardo Meneses, Director de Instituci\u00f3 Tarragona -Tur\u00f3, \u201cdesde hace varios cursos, la competencia oral de la lengua inglesa se ve reforzada todav\u00eda m\u00e1s con los profesores y profesoras nativos de speaking desde 1\u00ba de Primaria hasta 2\u00ba de Bachillerato\u201d.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p><strong>La clase de speaking es fundamental para poder prepararse bien para las pruebas externas que el colegio ofrece, certificados oficiales como: Cambridge ESOL, Oxford Maceta of English, EOI, etc<\/strong>. Pero no se trata de una moda o de conseguir certificados de ingl\u00e9s s\u00ed o s\u00ed, sino de hacer de la lengua inglesa una herramienta de comunicaci\u00f3n natural, como pueden ser el catal\u00e1n y el castellano. Cu\u00e1nta m\u00e1s naturalidad hay en el aprendizaje de una lengua, m\u00e1s natural es su uso en el d\u00eda a d\u00eda. Y, por este motivo, la apuesta que hace Instituci\u00f3 no es solo de m\u00e1s horas de classe de ingl\u00e9s o materias dadas en ingl\u00e9s -CLIL- sino de exposici\u00f3n seguida y natural al ingl\u00e9s a lo largo de toda la vida escolar de cada alumno.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p><strong>Este programa no tendr\u00eda sentido si el colegio no ofreciera una continuidad a lo largo de la primaria y la secundaria con programas de inmersi\u00f3n a diferentes niveles o estancias en el extranjero<\/strong> (desde una semana hasta un trimestre de escolaridad, programas de intercambio con escuelas de todo el mundo), un Summer Camp en verano, etc.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph -->\r\n<p>En definitiva, la ense\u00f1anza y el aprendizaje del ingl\u00e9s ya no es una moda, es una realidad. Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as tendr\u00e1n el mundo a su alcance para trabajar y para vivir. El proyecto de sus vidas es muy amplio y, con mucha facilidad, se encontrar\u00e1n trabajando en cualquier parte del mundo. La lengua con la que se comunicar\u00e1n casi siempre ser\u00e1 el ingl\u00e9s. Esperamos que este proyecto de Instituci\u00f3 Familiar de Educaci\u00f3 pueda aportar mucho a nuestra sociedad y sea un paso adelante en la competencia que, como futuros profesionales, tienen que tener nuestros ciudadanos del ma\u00f1ana.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de inmersi\u00f3n total en ingl\u00e9s desde los 0 hasta los 18 a\u00f1os Los \u00faltimos a\u00f1os, la ense\u00f1anza de los idiomas y, en especial, la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s se ha convertido en una herramienta imprescindible para moverse en un mundo absolutamente globalizado. 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