UNDEV<\/strong><\/a>, unidad de neuropediatr\u00eda para el diagn\u00f3stico y tratamiento del escolar.<\/p>\nVilardaga empez\u00f3 explicando la adquisici\u00f3n del lenguaje y el conocimiento del mundo en las diferentes etapas infantiles.<\/strong><\/p>\n\n- De los 3 a los 9 meses se produce el Bootstraping<\/em>, los beb\u00e9s empiezan a balbucear y emitir sonidos imitando las conversaciones de los adultos.<\/li>\n
- De los 9 a los 10 meses empiezan a comprender las primeras palabras, relacionan palabra con persona u objeto.<\/li>\n
- A partir del a\u00f1o empieza la fase ling\u00fc\u00edstica y aparecen las primeras palabras \u00abmam\u00e1, pap\u00e1, agua, etc\u00bb.<\/li>\n
- De los 18 a los 24 meses se produce la fase conocida como \u00abexplosi\u00f3n l\u00e9xica\u00bb, los ni\u00f1os son como esponjas de vocabulario a esa edad.<\/li>\n
- A partir de los 2 a\u00f1os empiezan a hacer combinaciones de 2 o tres palabras.<\/li>\n
- De los 26 a los 34 meses empiezan a elaborar las frases conjugando verbos y construy\u00e9ndolas sint\u00e1cticamente.<\/li>\n
- De los 36 a los 60 meses muestran habilidades para pedir las cosas de manera indirecta, son m\u00e1s conscientes de los aspectos sociales de una conversaci\u00f3n, utilizan la elipsis para compartir presuposiciones y crean roles imaginarios.<\/li>\n
- De los 5 a los 7 a\u00f1os ya son capaces de hacer narraciones, hablar de hechos y acontecimientos no presentes en el contexto.<\/li>\n<\/ul>\n
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5 orientaciones de base<\/h3>\n
Para favorecer el desarrollo ling\u00fc\u00edstico de nuestros hijos e hijas y su capacidad para descubrir el mundo, la doctora ofreci\u00f3 una serie de pautas o consejos a seguir:<\/p>\n
\n- Tiempo de juego<\/strong>. Cuando estamos con nuestros hijos es importante dedicarles tiempo de calidad, si es necesario, poner el m\u00f3vil en modo avi\u00f3n e interactuar con ellos.<\/li>\n
- Leer cuentos diariamente<\/strong>. Seg\u00fan la doctora este h\u00e1bito es muy enriquecedor para las criaturas, puesto que adquieren lenguaje a la vez que establecen una conexi\u00f3n con los padres y una rutina.<\/li>\n
- Recoger, reformular y a\u00f1adir<\/strong>. Cuando nuestro hijo dice algo, aunque no lo haya pronunciado bien, tenemos que repetir aquello que ha dicho (esta vez bien pronunciado) y a\u00f1adir m\u00e1s lenguaje, por ejemplo: ni\u00f1o \u00abmira un cote zul\u00bb, madre \u00aboh s\u00ed un coche azul, es muy bonito\u00bb.<\/li>\n
- Motherese \/ Baby Talk<\/strong><\/em>. La pr\u00e1ctica del motherese<\/em> consiste en interactuar con el beb\u00e9, mirarlo, sonre\u00edrle y explicarle todo aquello que lo rodea con un tono de voz amoroso.<\/li>\n
- Higiene de sue\u00f1o<\/strong>. Se tiene que ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a dormir y que cojan un patr\u00f3n de sue\u00f1o. El uso de pantallas antes de dormir puede alterar el patr\u00f3n de sue\u00f1o.<\/li>\n<\/ol>\n